“请张大嘴巴，头再向左倾斜一点……”这是南京医科(kē)大學(xué)口腔医學(xué)专业研究生张柯佳第一次上临床，但是她丝毫没有(yǒu)紧张。

随着尖锐的马达转动声响起，张柯佳开始為(wèi)患者打磨龋齿。她的每一步操作都被聚光灯下的高清摄像头尽收眼底，数据流顺着网線(xiàn)汇入后台的“AI大脑”，进行储存分(fēn)析，相关提示信息也会实时显示在牙椅旁的屏幕上。

9月初，记者走进南京医科(kē)大學(xué)附属口腔医院口腔正畸科(kē)门诊，该院院長(cháng)严斌教授向记者介绍起本院自主研发的國(guó)内首个智能(néng)牙椅口腔云诊疗平台。它可(kě)以实现采集生成患者口腔三维模型、口腔疾病智能(néng)辅助诊断、治疗方案智能(néng)推荐等功能(néng)，配合其他(tā)人工智能(néng)教學(xué)设备，共同打造出一个覆盖口腔医學(xué)专业临床教學(xué)全过程的“AI导师”。

具有(yǒu)多(duō)重教學(xué)优势

去医院看牙病是很(hěn)多(duō)人惧怕的事情。除了疼痛让人心生畏惧，还有(yǒu)许多(duō)人对诊治过程中无法全面掌握相关信息而感到紧张。

严斌告诉记者，过去由于信息化手段不足而产生的病患纠纷并不少见。他(tā)作為(wèi)导师也无法做到实时监督每一位學(xué)生的操作符合相关规范。“患者的嘴只能(néng)张那么大，其他(tā)人不可(kě)能(néng)近距离看清楚口腔操作情况。”严斌说。

為(wèi)此，该院打造出贯穿临床教學(xué)全过程的新(xīn)型智能(néng)牙椅口腔云诊疗平台，实现了从数字化到智能(néng)化的跃升，不仅打破了医患之间的信息屏障，也让口腔治疗变得更加规范、智慧。

“更重要的是，它极大地丰富了我们的临床教學(xué)方式。”严斌说，过去口腔医學(xué)生实习时，导师不能(néng)手把手地教，學(xué)生也不能(néng)一招一式地學(xué)，第一次进入临床实践的學(xué)生都非常紧张。

现在，该医院借助互联网和物(wù)联网技术的全面感知性、可(kě)靠传递性、智能(néng)处理(lǐ)性等优势，融合云平台、5G网络、人工智能(néng)等技术手段，将牙椅作為(wèi)可(kě)接入的智能(néng)终端，使诊疗设备具有(yǒu)智能(néng)感知、智能(néng)传输、智能(néng)决策和智能(néng)控制等功能(néng)，以及自动化控制与监测、数据采集与共享、遠(yuǎn)程医疗与教學(xué)等优势。

严斌说，借助压力传感、激光扫描等辅助设施，他(tā)们研发的平台还能(néng)构建出患者的口腔三维模型，呈现口内实景，并且让数据“开口说话”，实现大数据支撑的AI预览、智能(néng)导航、术后追踪。

打造数字化教學(xué)方式

记者走进南京医科(kē)大學(xué)五台校區(qū)的口腔医學(xué)数字化实验教學(xué)中心看到，160多(duō)个仿真头模整整齐齐“端坐(zuò)”在2间教室里，气氛肃穆。

严斌告诉记者，这里是目前國(guó)内最大的口腔医學(xué)数字化实验教學(xué)中心。实验教學(xué)中心最前端，巨大的電(diàn)子触摸屏替代了传统黑板，三尺讲台也变成了数字化教學(xué)控制台。每一个學(xué)生座位都配备了仿真头模和牙科(kē)操作设备。

南京医科(kē)大學(xué)五台校區(qū)口腔医學(xué)数字化实验教學(xué)中心教师褚凤清每天都要為(wèi)學(xué)生传授口腔操作规范动作要领。“每一堂课都会使用(yòng)不同的牙齿模型放入头模口腔。我们在教师位的头模上进行拔牙、打磨等操作时，學(xué)生能(néng)通过摄像头和平板電(diàn)脑看清楚导师的操作，反过来我们也能(néng)随时调取任意一个學(xué)生的操作视频。”褚凤清说，虽然一个班有(yǒu)几十位同學(xué)，但是数字化的教學(xué)方式，让每一个學(xué)生都能(néng)學(xué)到规范、专业的口腔治疗操作手法。

在仿真头模实验中心旁边，还设有(yǒu)一间模拟诊室和一间模拟手术室。它们完全根据真实的临床环境开发建设。其中的口腔虚拟现实培训系统集成了裸眼3D和力反馈等前沿技术，可(kě)以让高年级的學(xué)生在此进行虚拟教學(xué)。他(tā)们将面对不同的“虚拟病患”，完成从问诊、检查、口腔操作治疗到开药、护理(lǐ)的全流程口腔医疗服務(wù)。（记者 张 晔）